Образование

Довольно быстро и без оглядки в нашу жизнь ворвался 21 век, ведь спустя каких-то десять лет почти в каждой семье среднестатистического россиянина появился персональный компьютер или ноутбук, а вместе с ними стала более доступной всемирная паутина-Интернет. На сегодняшний момент, нашу жизнь уже трудно представить без всемирной сети, и едва проснувшись утром, заместо того чтобы умыться и позавтракать, мы быстрее заходим в социальные сети или проверяем почту. Интернет захватил почти все сферы нашей жизни: мы смотрим в нем последние новости и погоду на сегодня, читаем электронные книги, просматриваем фотографии друзей, общаемся на форумах, заказываем одежду и продукты питания, а также заводим знакомства с другими людьми. Согласитесь, ведь это довольно удобно, не выходя из дома получить такой большой объем информации, сэкономив уйму сил и собственного свободного времени.

Возможно, именно поэтому, чтобы не отставать от научно-технического прогресса Министерством Образования был принят Федеральный закон 29Э-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием контрольно-надзорных функций и оптимизацией предоставления государственных услуг в сфере образования»  от 8  ноября 2010 года. В соответствии с этим законом, вступившим в силу с 1 января 2011 года, компетенция образовательного учреждения дополняется обеспечением создания и ведения официального сайта образовательного учреждения в сети Интернет (вновь вводимый пп. 25 п. 2 ст. 32 Закона РФ «Об образовании»). Т.е. проще говоря, все образовательные учреждения находящиеся на территории России, обязаны иметь свой собственный сайт, хотя бы, с минимальной информацией о нем.

Первый замминистра образования и науки Российской Федерации Наталья Третьяк в ходе круглого стола патриотической платформы партии «Единая Россия» рассказала о принципах формирования единого образовательного пространства.

«Принципиальным вопросом при обсуждении единства образовательного пространства страны должно быть обеспечение равных прав доступа к качественному образованию для каждого ребенка, независимо от места жительства и социального положения», – отметила Наталья Третьяк.

В соответствии с поручением Президента Российской Федерации Владимира Путина по итогам встречи с участниками форума «Качественное образование во имя страны» Общероссийского общественного движения «Народный Фронт «За Россию» в октябре 2014 года, Министерство образования и науки Российской Федерации обеспечивает единое образовательное пространство на территории нашей страны.

Основным инструментом данной работы является Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и сформулированные в нем Федеральные Государственные Образовательные Стандарты (ФГОС) начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также примерные основные образовательные программы.

На прошедшем заседании  патриотов «Единой России» по теме "Единая страна — единое образовательное пространство"  Ирина Яровая -  председатель комитета  Государственной Думы по безопасности и противодействию коррупции - резко раскритиковала  школьное образование.

Депутат напомнила, что в соответствии с Конституцией РФ каждый ребенок  имеет право на получение доступного качественного образования, а государство  гарантирует обеспечение этого права и оплачивает обучение детей. На образование ежегодно выделяются  огромные деньги , но   сегодня школа  дает знания лишь  на тройку. Чтобы получить  4 и 5 ,  по мнению Яровой, нужно нанимать репетиторов .  А виноваты во всем ФГОС,  Министерство образования, школы и учителя.

По мнению министра образования и науки Дмитрия Ливанова, не смотря на частые жалобы школьной общественности на возросшие нагрузки, реальных оснований  жаловаться у учителей нет.  Опираясь  на данные Росстата, министр  отметил, что в настоящее время  число педагогов изменяется пропорционально числу школьников. В Министерстве считают, что жалобы связаны скорее с широким распространением современных информационных технологий в школе. К сожалению, не все педагоги умеют ими пользоваться. Так для одного учителя, который является уверенным пользователем ПК, заполнить электронный журнал легче легкого, а для другого  - представителя  старшего поколения – это куча потерянного времени.  Именно из-за того, что не все учителя на «ТЫ» с компьютером, в ряде регионов наряду с  электронными журналами им приходится вести бумажные, то есть выполнять двойную работу.